Perspectiva de género: cruce de caminos y nuevas claves interpretativas. Ensayos sobre feminismo, política y filosofía

Griselda Gutiérrez Castañeda

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Para la reflexión feminista representa un giro indudable incorporarse a las indagaciones y los debates sobre nuevas formas de inteligibilidad de los social; nuevas claves interpretativas como lo es visualizar a manera de un modelado semiótico nuestras construcciones sociales, políticas y culturales, lo cual les confiere una calidad polisémica que las hace susceptibles de interpretaciones diversas y, sobre todo, objeto de posibles resignificaciones. Una de esas construcciones socioculturales son las diferencias genéricas que codifican nuestros procesos de individualización, pero también pautan la significación de esas diferencias como desigualdades. Por ello, es fundamental para la causa feminista darse a la tarea teórico-crítica que permita dar cuenta de los complejos procesos de institución simbólico-discursiva de lo social y de la constitución de la subjetividad con un marcaje genérico, y desde ahí explicar y deconstruir la fuente de las desigualdades, como ocurre con la pretensión de naturalizar los roles genéricos que contribuyen a reproducir atavismos, desventajas e indignidades. Es un ejercicio intelectual con el que el pensamiento feminista se abre a un diálogo con posturas filosóficas diversas, e incluso contrastantes, y con otros campos disciplinares como la sociología, la antropología, la teoría política, el psicoanálisis o la lingüística. En este intercambio la perspectiva de género puede ser el gozne que articule ese cruce de caminos que enriquece su propia investigación y con la cual contribuye significativamente a la reflexión contemporánea. Esta colección de ensayos de filosofía, feminismo y política ordena en su brevedad los puntos clave de la investigación y el debate feministas, esclarece su articulación con la reflexión teórica y filosófica sobre nuevos paradigmas de interpretación de lo social, la subjetividad y de la política, y coadyuva a la tarea de estimular y abrir la discusión que permita transitar de las instituciones lúcidas a la sólida construcción de conocimientos y a conciliar las denuncias con las propuestas.