Igualdad de género en la UNAM: SEG-SIG-CIGU
Desde el año 2004, el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM (hoy Centro de Investigaciones y Estudios de Género), impulsó el proyecto de largo aliento Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM, con el propósito de mejorar las condiciones de igualdad de género en todas las estructuras académico-administrativas de la Universidad, así como en sus poblaciones, prácticas, procesos y funciones sustantivas, y así contribuir a la disminución de asimetrías, discriminación, violencias y marginación por razones de género. En 2010, el proyecto dio origen a la creación de la Secretaría de Equidad de Género (posteriormente de Igualdad de Género), la cual continuó con la implementación del proyecto a través de cuatro ejes de acción: investigación; formación y sensibilización en género; impulso a la política institucional de género, y vinculación nacional. La Secretaría de Igualdad de Género del CIEG —con el apoyo de las especialistas que integraron el Comité Asesor de Institucionalización— asumió la responsabilidad y el reto de actualizar el conocimiento sobre las principales desigualdades que tiene la UNAM en temas de género, dotar a la universidad de herramientas para el desarrollo y la implementación de normatividad, estructuras y políticas, e impulsar la transformación de sus dinámicas, desde un enfoque de igualdad de oportunidades y no discriminación. A partir de la creación, en marzo de 2020, de la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM (CIGU-UNAM), y de los objetivos, funciones y acciones estratégicas establecidos en su Acuerdo de Creación, el CIEG —en acuerdo con la CIGU— le transfirió recursos humanos altamente especializados en el tema, así como los proyectos estratégicos que se encontraba impulsando: el Sistema de Monitoreo de la Política Institucional de Género en la UNAM (hoy “Sistema de Seguimiento y Transversalización de la Política Institucional de Género de la UNAM”), el Espacio Virtual de Sensibilización en Género, y el Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en Instituciones de Educación Superior (ONIGIES), así como la atención a las diversas solicitudes de apoyo y asesoría provenientes de las entidades académicas y dependencias universitarias de la UNAM. De esta manera, el CIEG dio por concluido el ciclo de la Secretaría de Igualdad de Género al interior de su estructura orgánica.
Investigación
En el CIEG, a través de la Secretaría de Igualdad de Género, se producen investigaciones, estudios estadísticos e informes sobre las dinámicas de las relaciones de género en el mundo de la educación superior y media superior de la UNAM y el territorio mexicano.
Los estudios y estadísticas hacen visibles diferentes fenómenos de segregación, violencia y reproducción de roles y estereotipos sexistas que impiden garantizar una vida libre de obstáculos de género en las trayectorias de las poblaciones académica, estudiantil y administrativa.
Las principales publicaciones son:
Radiografías
2006
Actualización 2009
Actualización 2012
Encuestas sobre la situación de mujeres y hombres en la UNAM (C.U.)
Diagnósticos
Boletines estadísticos
Hojas informativas
Las hojas informativas son materiales de divulgación cuyos temas se basan en hallazgos de investigación; sus contenidos fueron elaborados por las académicas integrantes del Comité Asesor del proyecto de Institucionalización. Para garantizar la adecuada distribución de estos materiales se realizaron Jornadas de Equidad, estrategia de intervención que favorece el acercamiento con la comunidad y permite observar el nivel de conocimiento e interés en el tema. Estas jornadas fueron organizadas por las integrantes del Proyecto, y en ellas participó todo el equipo que conforma al PUEG. El plan de distribución abarcó tanto a la población estudiantil de licenciatura como de nivel bachillerato, sin embargo, se buscó atender de manera más amplia a esta última, considerando que es más susceptible al cambio de actitudes. Con el objetivo de medir el impacto de las hojas informativas y conocer el nivel de aceptación e interés por los temas, se diseñó un cuestionario diagnóstico que se aplicó a un porcentaje determinado de alumnado en cada plantel. En días posteriores a la entrega de las hojas informativas, se envió un segundo cuestionario a través del cual se evaluaron los conocimientos adquiridos, y se obtuvieron resultados positivos. En total, se realizó un tiraje de 128,000 hojas informativas con los siguientes títulos:
Educación para la igualdad
El proyecto de Institucionalización se ha propuesto, en este rubro, tres tareas centrales: sensibilizar a la comunidad universitaria, formar al personal docente e incorporar la perspectiva de género en planes y programas de estudio. Para ello se ha orientado a impulsar procesos reflexivos y de aprendizaje, y además, ha diseñado actividades educativas con base en las especificidades de cada población.
Curso de Formación en Género a Docentes
Actividades de sensibilización en género
Difusión
Una función fundamental del proyecto de Institucionalización es trasmitir valores de equidad a la comunidad. En este sentido se han promovido diversas estrategias de comunicación y difusión entre las que se encuentran campañas, una serie radiofónica y eventos culturales. Todas estas estrategias han estado dirigidas a las tres poblaciones de la UNAM: académica, estudiantil y administrativa. Es sumamente importante dedicar esfuerzos a la difusión en tanto ésta coadyuve en el cambio de valores de la comunidad universitaria, objetivo final del proyecto.
Campañas
Una de las herramientas para incentivar la reflexión entre la comunidad universitaria en temas de género, ha sido el despliegue de campañas de comunicación en diversas sedes de la UNAM. Éstas han tenido formatos muy diversos: algunas se han concentrado más en el despliegue de materiales visuales en los campus universitarios, mientras que otras han hecho uso de otros recursos como pláticas, conversatorios, textos, etc. Los temas que se han difundido también son distintos: desde problemáticas de género como la segregación y la necesidad de corresponsabilidad, hasta otras más específicas como la participación de las mujeres en el área de ciencias. Conoce más de estas actividades en los siguientes links: Equidad de Género en la UNAM Campaña permanente contra el acoso y hostigamiento sexual en los CCH La ciencia es nuestra
Serie Radiofónica Tejiendo Género
Radio UNAM y el PUEG, a través del proyecto Institucionalización y Transversalización de Género en la UNAM se propusieron en 2012 crear un espacio dedicado al diálogo acerca de los temas de género, y además, convertirlo en un puente entre radioescuchas y la academia, la sociedad civil organizada y las instancias de gobierno. Así surgió la serie radiofónica Tejiendo género. A partir de la segunda temporada, se incorpora también el Instituto Nacional de las Mujeres. La serie tiene la intención de dar continuidad a los trabajos de divulgación y propiciar la reflexión sobre los temas de género a partir del análisis de las problemáticas sociales, así como contribuir a la aplicación y el desarrollo de políticas públicas a favor de la equidad de género. Ha participado un sinnúmero de especialistas provenientes de distintos ámbitos: académico, estudiantil, gubernamental, activista, sindical, etc. Actualmente se transmite, en Radio UNAM FM, la tercera temporada.
Actividades culturales
La transmisión de valores de equidad, igualdad y respeto a las diferencias puede lograrse también a través de actividades que, desde una perspectiva lúdica y cultural, detonen procesos de reflexión entre la comunidad universitaria. Este tipo de estrategias se ha revelado particularmente útil al interactuar con la población estudiantil, quienes por sus características etarias tienen una mayor apertura a acercarse a temas de género cuando esto se hace a través del arte. Entre las actividades realizadas hasta ahora se encuentran:
• Conferencia Ojo con lo que ves. Publicidad ofensiva contra las mujeres, impartida por La Cabaretiza, A.C.
• Obra de teatro sobre equidad de género Las Parafernalittes, presentada por Parafernalia Teatro.
• Obra de teatro sobre violencia de género Contra ellas, presentada por el grupo de teatro Sin Paredes.
• Concierto Hip-hop y activismo, ofrecido por el grupo Batallones Femeninos.
• Cine debate “Escapando a casa”.
• Presentación de documental “Las libres. La historia después de…”
• Actividad lúdica “Por la despenalización del aborto en México”.
Concurso de Cineminuto
2016
Concurso Cineminuto “Cuerpo en Movimiento” (PUEG/Coordinación de Difusión Cultural/ Filmoteca de la UNAM/Centro Universitario de Estudios Cinematográficos/Dirección General del Deporte Universitario/Festival Internacional de Cine Documental de la Ciudad de México/TV UNAM/Cátedra Ingmar Bergman en Cine y Teatro).
Ceremonia de premiación: 24 de noviembre de 2016
2017
Concurso Cineminuto “Ciudadanía sexual. Cuerpos que deciden a 10 años de la legalización de la interrupción legal del embarazo en la Ciudad de México” (CIEG/Coordinación de Difusión Cultural/Centro Universitario de Estudios Cinematográficos/Cátedra Ingmar Bergman en Cine y Teatro/Filmoteca UNAM y Gobierno de la Ciudad de México)
Ceremonia de premiación: 23 de noviembre de 2017
2018
Concurso de Cine Universitario “Ficciones de género” (CIEG/Cátedra Ingmar Bergman en Cine y Teatro/Filmoteca/Centro Universitario de Estudios Cinematográficos/Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM)
Ceremonia de premiación: 20 de noviembre de 2018
Gener@ndo movimiento
Generando movimiento es un desarrollo en flash que retoma a los personajes y temas de la Campaña Equidad de Género en la UNAM. Utiliza las nuevas tecnologías y las redes sociales y está dirigida de manera especial a jóvenes de la universidad y más allá de ella.
Vinculación
La vinculación ha estado orientada principalmente a promover y acompañar procesos de equidad de género en las instituciones de educación superior en el nivel nacional e internacional. Lo que se busca es generar una sinergia interinstitucional que logre consensos en favor de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres integrantes de las comunidades universitarias.
RENIES
A través del proyecto de Institucionalización, el PUEG impulsó la organización de la I Reunión Nacional de Universidades Públicas: Caminos para la equidad de género en Instituciones de Educación Superior, realizada en 2009 en Ciudad Universitaria, a convocatoria del Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM, la Comisión de Equidad y Género de la Cámara de Diputados y el Instituto Nacional de las Mujeres.
En esa primera reunión, participaron representantes de 33 universidades e instituciones públicas de educación superior de todo el país. Como resultado, se logró el consenso y la publicación de la Declaratoria Nacional para la Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior, elaborada con la finalidad de impulsar acuerdos entre las universidades para implementar procesos de institucionalización y transversalización de la equidad de género.
Hasta ahora, se han realizado las reuniones que se detallan a continuación:
| Encuentro | Institución anfitriona | Fecha |
| I Reunión Nacional | Universidad Nacional Autónoma de México | 3 y 4 de agosto de 2009 |
| II Reunión Nacional | Universidad de Colima | 6 y 7 de septiembre de 2010 |
| III Reunión Nacional | Universidad Autónoma de Nayarit | 22 y 23 de octubre de 2012 |
| IV Reunión Nacional | Universidad Autónoma de Querétaro | 14 y 15 de noviembre de 2013 |
| V Reunión Nacional | Universidad Veracruzana | 9 y 10 de marzo de 2015 |
| VI Reunión Nacional | Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca | 29 y 30 de octubre de 2015 |
| VII Reunión Nacional | Universidad Autónoma de Nuevo León | 20 y 21 de octubre de 2016 |
| VII Reunión Nacional | Instituto Tecnológico de Sonora | 19 y 20 de octubre de 2017 |
Uno de los avances fundamentales ha sido la creación de la Red Nacional de Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior (RENIES), formalizada en 2012 y coordinada por las doctoras Ana Buquet (PUEG-UNAM) y Lourdes Pacheco Ladrón de Guevara (Universidad Autónoma de Nayarit) en su primer periodo (2012-2015). En el portal Punto de Encuentro se puede encontrar mayor información.
Actualmente, la RENIES está integrada por 52 instituciones de educación superior.
MISEAL
En el ámbito internacional, el proyecto Institucionalización y tranversalización de la perspectiva de género en la UNAM fue referente para la elaboración del proyecto Medidas para la Inclusión Social y la Equidad en Instituciones de Educación Superior en América Latina (MISEAL) y la Red MISEAL. En este proyecto —financiado por el programa Alfa III de la Unión Europea— participó el PUEG de la UNAM, junto con otras 15 instituciones de educación superior, 12 de América Latina y 4 de la Unión Europea.
El proyecto MISEAL estuvo vigente de 2012 a 2014. Sus tres objetivos generales fueron: desarrollar medidas para crear, cambiar o mejorar los mecanismos de inclusión social y equidad en las instituciones de educación superior (IES), poniendo un énfasis especial en la interseccionalidad de diversos marcadores de diferencia; incidir en la formación de especialistas en inclusión social y equidad a través de un programa de posgrado transnacional, y establecer una red de intercambio y asesoría entre universidades europeas y latinoamericanas.
Algunos de sus resultados más importantes son: un informe estandarizado sobre inclusión social y equidad y un sistema de indicadores interseccionales; un informe de recomendaciones para el desarrollo de políticas, normas y reglamentos institucionales, que permitan el acceso, la permanencia y la movilidad en las IES a los grupos poco favorecidos o más vulnerables de la sociedad; un observatorio de inclusión social y equidad; guías para el desarrollo y la implementación de talleres de sensibilización y capacitación del personal técnico y administrativo que esté relacionado con el acceso, la permanencia y movilidad en las IES, y guías para implementar la transversalización; el diseño de un programa modular de posgrado; acuerdos entre las IES de AL para aplicar modelos, guías y recomendaciones, e implementar el proyecto piloto de posgrado, y una red de especialistas en inclusión social y equidad de Europa y América Latina.
Observatorio
El Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en las Instituciones de Educación Superior es un proyecto interinstitucional dedicado a recabar, sistematizar y mostrar información relevante sobre la situación de la igualdad de género en las universidades e instituciones de educación superior del territorio mexicano para hacer visibles sus principales brechas y asimetrías, así como sus avances, e impulsar políticas de institucionalización y transversalización de la perspectiva de género en todas sus estructuras, poblaciones y funciones sustantivas.
En el Observatorio Nacional participan las siguientes instituciones:
• CIEG-UNAM - Centro de Investigaciones y Estudios de Género
• ANUIES - Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
• CNDH - Comisión Nacional de los Derechos Humanos
• CONAVIM - Comisión Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres
• INMUJERES - Instituto Nacional de las Mujeres
• ONU-Mujeres - Entidad de la ONU para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer
• RENIES-Igualdad - Red Nacional de Instituciones de Educación Superior. Caminos para la Igualdad de Género
Comité Asesor
Comité Asesor de Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM
Integrantes
Comité Asesor de Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM
Integrantes
Dra. Ana G. Buquet Corleto (Presidenta)
2005 a 2020
Dra. Hortensia Moreno Esparza
2005 a 2020
Dra. Araceli Mingo Caballero
2005 a 2020
Mtra. Jennifer Ann Cooper Tory
2007 a 2020
Dra. Martha Zapata Galindo
2007 a 2020
Dra. Judith Zubieta García
2010 a 2020
Mtra. Alma Clarisa Rico Díaz
2014 a 2020
Lic. Rubén Hernández Duarte
2017 a 2020
Lic. Mariel Ordóñez Hernández (Invitada)
2017 a 2020
Mtra. Marta Clara Ferreyra Beltrán
2016 a 2017
Mtra. Natalia Flores Garrido
2014 a 2015
Mtra. Valentina Jiménez Franco
2010
Mtra. Alma Patricia Piñones Vázquez
2007 a 2008
Mtra. Hilda Eugenia Rodríguez Loredo
2007 a 2009
Dr. Luis Botello Lonngi
2006
Dra. María Isabel Belausteguigoitia Rius
2005 a 2013
Mtro. Jorge Martínez Stack
2005
Avances en la Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM
Comité Asesor de Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM
Integrantes
| Dra. Ana G. Buquet Corleto (Presidenta) | 2005 a 2020 |
| Dra. Hortensia Moreno Esparza | 2005 a 2020 |
| Dra. Araceli Mingo Caballero | 2005 a 2020 |
| Mtra. Jennifer Ann Cooper Tory | 2007 a 2020 |
| Dra. Martha Zapata Galindo | 2007 a 2020 |
| Dra. Judith Zubieta García | 2010 a 2020 |
| Mtra. Alma Clarisa Rico Díaz | 2014 a 2020 |
| Lic. Rubén Hernández Duarte | 2017 a 2020 |
| Lic. Mariel Ordóñez Hernández (Invitada) | 2017 a 2020 |
| Mtra. Marta Clara Ferreyra Beltrán | 2016 a 2017 |
| Mtra. Natalia Flores Garrido | 2014 a 2015 |
| Mtra. Valentina Jiménez Franco | 2010 |
| Mtra. Alma Patricia Piñones Vázquez | 2007 a 2008 |
| Mtra. Hilda Eugenia Rodríguez Loredo | 2007 a 2009 |
| Dr. Luis Botello Lonngi | 2006 |
| Dra. María Isabel Belausteguigoitia Rius | 2005 a 2013 |
| Mtro. Jorge Martínez Stack | 2005 |
La igualdad de género es un principio que reconoce la necesidad de que todas las personas –mujeres, hombres y otras identidades– encuentren en su entorno social las mismas condiciones para acceder a oportunidades, tomar decisiones y desarrollarse como sujetos de forma libre y justa. El Estatuto General de la UNAM reconoce este principio desde 2005. Sin embargo, alcanzar la igualdad sustantiva es un objetivo que aún se adeuda a la comunidad universitaria y que implica erradicar estereotipos, discriminación y violencias que se reproducen bajo el pretexto de la diferencia sexual. La Secretaría de Igualdad de Género del CIEG es el área responsable de impulsar actividades de investigación, sensibilización y vinculación con el propósito de transformar las distintas expresiones de desigualdad en el contexto de nuestra Universidad.
1992 Creación del Programa Universitario de Estudios de Género
Creación del Programa Universitario de Estudios de Género
Como resultado de los esfuerzos de un grupo de académicas feministas, en 1992 se creó el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM con los objetivos de 1) vincular los esfuerzos intelectuales, metodológicos y técnicos de las personas y grupos que trabajan sobre el tema, dentro y fuera de la UNAM; 2) fomentar el más alto nivel académico en los trabajos sobre el tema; 3) planear y apoyar el desarrollo de actividades de investigación, formación, extensión y documentación sobre el tema; 4) apoyar y promover la docencia de manera que aporte elementos para el conocimiento y la transformación positiva de las relaciones entre los géneros, y 5) difundir y extender conocimientos y experiencias derivados de las investigaciones y demás actividades que se desarrollen en el campo de los estudios de género.
VER ACUERDO2004 Proyecto de Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM
Proyecto de Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM
Este proyecto de largo alcance, que nació al interior del PUEG, ha tenido como propósito principal promover la igualdad de género dentro de nuestra institución en todas sus estructuras académico-administrativas, así como en sus poblaciones, prácticas, procesos y funciones sustantivas. A través de él se han generado esfuerzos para contribuir a la disminución de asimetrías, discriminación y marginación por motivos de género en la UNAM.
CONOCE EL PROYECTO2005 Reforma del Estatuto General de la UNAM
Reforma del Estatuto General de la UNAM
El Estatuto General de la UNAM es el documento que define la estructura y funcionamiento general de la Universidad. Como resultado de una reforma, en 2005 se incluye en su artículo 2o el principio de igualdad de género que establece que “en todos los casos las mujeres y los hombres en la Universidad gozarán de los mismos derechos, obligaciones y prerrogativas, reconocidos y garantizados por las normas y disposiciones que integran la Legislación Universitaria”.
VER DOCUMENTO2005 Comisión de Seguimiento a las Reformas de la Equidad de Género en la UNAM
Comisión de Seguimiento a las Reformas de la Equidad de Género en la UNAM
EL 31 de marzo de 2005, el H. Consejo Universitario aprobó la creación de la Comisión de Seguimiento a las Reformas de la Equidad de Género en la UNAM (CSREG). El objetivo de la Comisión fue dar seguimiento a la Reforma al Artículo 2º del Estatuto General de la UNAM que establece el principio de igualdad de condiciones entre mujeres y hombres en la Universidad. La Comisión estuvo conformada por cinco consejeras y consejeros, por la Secretaria de Desarrollo Institucional como representante del Rector, y fue presidida por la directora del Programa Universitario de Estudios de Género (PUEG).
La CSREG, en colaboración con el PUEG, elaboró el primer estudio sobre la situación de mujeres y hombres en la UNAM. Además, desarrolló la propuesta para que este cuerpo colegiado se transformara en la actual Comisión Especial de Equidad de Género (CEEG).
PRIMER ESTUDIO “RADIOGRAFÍA UNAM”2008 Acciones de equidad en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)
Acciones de equidad en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)
El Plan de Desarrollo Institucional 2008-2011 menciona como tendencia de la educación superior alrededor del mundo “el planteamiento de políticas dirigidas a lograr la equidad entre géneros”. Por lo que en la línea rectora número quince se incluyen las siguientes acciones:
- Impulsar la perspectiva de género en la normatividad del desempeño tanto del cuerpo directivo y de la administración central de la Universidad, como en el ámbito académico, de manera que esté presente en todas las relaciones entre universitarios.
- Buscar extender el concepto de equidad no sólo como instrumento para lograr la igualdad entre hombres y mujeres de la comunidad.
PLAN 2008-20112010 Comisión Especial de Equidad de Género del Consejo Universitario
Comisión Especial de Equidad de Género del Consejo Universitario
Para “impulsar la equidad de género en los diversos ámbitos de la vida institucional” de la UNAM este cuerpo colegiado es creado al interior del H. Consejo Universitario y se integra por representantes del personal académico, estudiantil y administrativo de la universidad.
VER DOCUMENTO2011 Acciones de equidad en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)
Acciones de equidad en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)
En el Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015 las líneas rectoras del principal documento programático de la UNAM se convierten en programas con proyectos específicos. Es en este periodo que el PDI incluye como acciones “el fortalecimiento del Programa Universitario de Equidad de Género (PUEG)” y “la promoción de la participación de las universitarias en aquellos campos en los que todavía su presencia es limitada”.
PLAN 2011-20152013 Lineamientos Generales para la Igualdad de Género en la UNAM
Lineamientos Generales para la Igualdad de Género en la UNAM
Este documento, de observancia obligatoria, establece “las normas generales para regular la equidad de género, como una condición indispensable y necesaria para lograr la igualdad de género; destaca el derecho de que las mujeres, al igual que los hombres, puedan acceder a las oportunidades que les permitan en forma individual y colectiva alcanzar una mayor igualdad y mejorar su calidad de vida y desarrollo humano en esta Casa de Estudios, así como detectar, atender, prevenir y erradicar la violencia de género o cualquier forma de discriminación que se cometa contra un integrante de la comunidad universitaria en instalaciones universitarias”.
VER DOCUMENTO2015 Acciones de equidad en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)
Acciones de equidad en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)
En el Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019 por primera ocasión se crea un Programa Estratégico denominado “Derechos humanos y equidad de género”. Particularmente, el PDI incorpora en este Programa Estratégico la línea de acción “Equidad de género”, la cual contempla cinco proyectos específicos que buscan principalmente: evaluar la situación de la equidad de género en la UNAM, fortalecer la Política Institucional de Género, así como diseñar e implementar políticas orientadas hacia la atención y erradicación de la violencia de género en la Universidad.
PLAN 2015-20192016 Acuerdo del rector por el que se Establecen Políticas Institucionales para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación de Casos de Violencia de Género
Acuerdo del rector por el que se Establecen Políticas Institucionales para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación de Casos de Violencia de Género
Como su nombre lo indica, este documento normativo, publicado en la Gaceta UNAM, compromete a las autoridades y funcionariado universitario, así como las entidades académicas, dependencias administrativas y de cualquier otra instancia universitaria a generar e instrumetar medidas, en el ámbito de su competencia, no sólo para atender y sancionar debidamente casos de violencia de género, sino también para prevenirlos a través de campañas de difusión, programas de sensibilización, desarrollo de diagnósticos periódicos, entre otras actividades.
VER DOCUMENTO2016 Protocolo para la Atención de Casos de Violencia de Género en la UNAM
Protocolo para la Atención de Casos de Violencia de Género en la UNAM
El Protocolo es una herramienta emitida por la Oficina de la Abogada General de la UNAM que establece una serie de directrices a las instancias a su cargo para recibir y dar seguimiento a las quejas por violencia de género en la Universidad. El documento también establece una serie de recomendaciones para otras autoridades e instancias que no dependen de la Oficina de la Abogada General, pero que participan en algún punto en el procedimiento de atención y sanción de casos de violencia de género.
VER DOCUMENTO (Versión 2016)2016 Transformación del Programa Universitario de Estudios de Género en Centro de Investigaciones y Estudios de Género
Transformación del Programa Universitario de Estudios de Género en Centro de Investigaciones y Estudios de Género
El nacimiento del CIEG respondió a la necesidad de contribuir a producir conocimiento teórico y aplicado de alto nivel académico en el campo de los Estudios de Género, desde un enfoque interdisciplinar, para la solución de problemas complejos y la contribución con propuestas que respondan a desafíos nacionales y globales.
VER DOCUMENTO2018 Documento Básico para el Fortalecimiento de la Política Institucional de Género de la UNAM
Documento Básico para el Fortalecimiento de la Política Institucional de Género de la UNAM
El Documento Básico para el Fortalecimiento de la Política Institucional de Género presenta recomendaciones para acompañar la implementación de los Lineamientos Generales para la Igualdad de Género en la UNAM. El documento incluye cinco objetivos generales y dieciséis estrategias que permitirán instrumentar acciones que buscan favorecer y avanzar en la igualdad de género en nuestra Máxima Casa de Estudios.
VER DOCUMENTO2019 Actualización del Protocolo para la Atención de Casos de Violencia de Género en la UNAM
Actualización del Protocolo para la Atención de Casos de Violencia de Género en la UNAM
Después de evaluar la implementación del Protocolo de 2016 a 2018, y como resultado de las aportaciones de la Comunidad Universitaria, la Oficina de la Abogacía General emite una nueva versión del documento que incluye modificaciones y aclaraciones a los procesos para mejorar su funcionamiento y garantizar que el Protocolo cumpla con el objetivo para el que fue diseñado.
VER DOCUMENTOCompromisos del PDI del CIEG
Desde el año 2004, el PUEG (ahora CIEG) dio un fuerte impulso al análisis de género sobre la situación de la comunidad de nuestra máxima casa de estudios a través del Proyecto Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM (ITPG). Una de sus medidas para abonar a la institucionalización fue la creación en 2010 de la Secretaría de Equidad de Género —actualmente, Secretaría de Igualdad de Género del CIEG—, desde la cual se impulsa este proyecto que incluye distintas vertientes: investigación, sensibilización, vinculación interinstitucional e impulso de políticas institucionales que promuevan la igualdad de género. La Institucionalización y transversalización de la perspectiva de género en la UNAM es una de las cinco estrategias clave contempladas en el Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021 de la primera gestión del CIEG. Para este período el proyecto incluye los siguientes programas generales de acción: • Desarrollar investigaciones sobre las condiciones de igualdad de género en la UNAM. • Promover la formación del personal docente y la sensibilización en género de la comunidad universitaria. • Colaborar con instancias y órganos colegiados universitarios pertinentes en el diseño, desarrollo y ejecución de políticas que promueven la igualdad de género en la UNAM. • Promover la vinculación entre instituciones de educación superior de México y otros países con la finalidad de generar una sinergia interinstitucional que logre consensos a favor de la igualdad de género.
#TendenciasDeGénero
El micrositio #TendenciasDeGénero es un proyecto de comunicación digital, basado en la creación de contenidos visuales en lenguajes accesibles, que busca incentivar la reflexión entre la comunidad universitaria y el público en general sobre los problemas relevantes causados por los mandatos tradicionales de la masculinidad/feminidad que se reproducen específicamente en las universidades e instituciones de educación superior.
Los principales contenidos del micrositio son:
• Radiografía comparativa 2005-2015. Presencia de mujeres y hombres en la UNAM
• Boletines temáticos
• Violencia de género en la UNAM
• Concursos
